深耕心理學(xué)教育領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力
在心理學(xué)教育培訓(xùn)領(lǐng)域，教學(xué)體系的專業(yè)深度直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。上海德瑞姆培訓(xùn)學(xué)校依托心融集團(tuán)二十年行業(yè)積累，構(gòu)建起包含基礎(chǔ)理論教學(xué)、臨床技能實(shí)訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展支持的三維培養(yǎng)模型，形成差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)體系四大支柱
權(quán)威學(xué)術(shù)支撐
與華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院建立戰(zhàn)略合作，課程內(nèi)容對(duì)接國(guó)家心理咨詢師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教材體系經(jīng)中國(guó)心理專家組審定。
實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)模式
獨(dú)創(chuàng)"理論授課+模擬咨詢+實(shí)習(xí)督導(dǎo)"三階教學(xué)法，配備標(biāo)準(zhǔn)化咨詢室進(jìn)行情景教學(xué)，學(xué)員年均完成20+真實(shí)案例實(shí)踐。
特色培養(yǎng)服務(wù)
- 1 雙師制培養(yǎng)體系：理論導(dǎo)師由高校教授擔(dān)任，實(shí)踐督導(dǎo)聘請(qǐng)三甲醫(yī)院心理科主任醫(yī)師
- 2 職業(yè)發(fā)展閉環(huán)：與上海市心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)共建人才庫(kù)，優(yōu)秀學(xué)員直接推薦至合作機(jī)構(gòu)
教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制
教學(xué)實(shí)施全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)。每季度進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估，根據(jù)學(xué)員反饋動(dòng)態(tài)優(yōu)化課程內(nèi)容。建立課程內(nèi)容更新機(jī)制，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展同步。
"我們堅(jiān)持小班化教學(xué)，每個(gè)班級(jí)配置專職班主任，建立學(xué)員-教師-督導(dǎo)三方溝通機(jī)制，確保教學(xué)問(wèn)題及時(shí)解決。"
