本繪畫基礎(chǔ)課程通過系統(tǒng)化教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)員的造型能力與審美素養(yǎng)。課程設(shè)置包含6大核心模塊，采用小班制教學(xué)模式，配備中央美院背景師資團(tuán)隊，幫助學(xué)員建立扎實的繪畫基礎(chǔ)。
本課程專為管理者設(shè)計，通過角色定位、溝通策略、沖突管理等模塊的系統(tǒng)教學(xué)，幫助學(xué)員掌握高效溝通技巧。課程包含實戰(zhàn)案例分析，采用互動式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)員在復(fù)雜職場環(huán)境中的談判能力。
本課程采用三維培養(yǎng)體系，通過藝術(shù)知識傳授、經(jīng)典作品賞析和多元創(chuàng)作實踐，幫助學(xué)齡前兒童建立基礎(chǔ)審美認(rèn)知，培養(yǎng)觀察力與創(chuàng)造力，為未來藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
本課程通過系統(tǒng)化的藝術(shù)教育體系，采用雙主線教學(xué)模式，從藝術(shù)元素認(rèn)知到設(shè)計原理應(yīng)用，幫助5-6歲兒童建立完整的藝術(shù)思維框架，培養(yǎng)終身受益的審美能力和創(chuàng)造性思維。
本課程采用三領(lǐng)域雙主線的教學(xué)體系，系統(tǒng)培養(yǎng)6-7歲兒童的藝術(shù)認(rèn)知、創(chuàng)作能力和審美素養(yǎng)，通過階段性目標(biāo)設(shè)定實現(xiàn)從基礎(chǔ)啟蒙到藝術(shù)思維養(yǎng)成的完整成長路徑。
本課程采用分階段培養(yǎng)體系，通過三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)建藝術(shù)認(rèn)知框架，重點培養(yǎng)7-9歲兒童的創(chuàng)作表現(xiàn)力與藝術(shù)鑒賞能力。課程設(shè)置包含繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練、藝術(shù)元素解析與設(shè)計原理實踐三大模塊。
本課程采用三領(lǐng)域雙主線教學(xué)體系，通過藝術(shù)知識傳授、經(jīng)典作品賞析和創(chuàng)作實踐，系統(tǒng)培養(yǎng)7-12歲學(xué)員的審美能力與藝術(shù)表現(xiàn)力，建立從基礎(chǔ)技法到創(chuàng)意表達(dá)的全方位藝術(shù)素養(yǎng)。
本課程采用三維藝術(shù)教育體系，通過系統(tǒng)化的藝術(shù)知識傳授、實踐創(chuàng)作與作品賞析，幫助學(xué)齡前兒童構(gòu)建完整的藝術(shù)認(rèn)知框架，培養(yǎng)觀察力與創(chuàng)新思維。課程設(shè)置包含藝術(shù)元素解析、創(chuàng)作實踐和主題作品欣賞三大模塊，全面激發(fā)兒童藝術(shù)潛能。
本課程采用雙主線教學(xué)模式，以藝術(shù)元素認(rèn)知和設(shè)計原理應(yīng)用構(gòu)建完整學(xué)習(xí)框架。通過分階段目標(biāo)設(shè)置，系統(tǒng)提升兒童的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)作能力和美學(xué)素養(yǎng)，建立持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)認(rèn)知體系。
本課程通過藝術(shù)知識、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，系統(tǒng)培養(yǎng)6-7歲兒童的藝術(shù)素養(yǎng)。課程采用雙主線教學(xué)法，重點訓(xùn)練線條、色彩、空間等藝術(shù)元素的應(yīng)用，結(jié)合平衡、律動等設(shè)計原理，分階段提升孩子的審美能力和創(chuàng)作水平。