国产日韩综合一区二区性色AV_最近高清中文在线字幕在线观看 _亚洲国产欧美一区二区好看电影 _国产精品成人久久久久a级_99国产热视频在线观看首页_免费av网站在线观看免费_国产69精品久久久久麻豆_日本理伦片午夜理伦片_午夜免费福利小电影_曰批全过程免费视频在线观看网站

  • 致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練
  • 專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的服務(wù)
  • 引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念

400-060-0103

上海競思教育

上海競思教育簡介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 科學(xué)訓(xùn)練體系解析 在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)快速發(fā)展的當(dāng)下,競思教育構(gòu)建了以腦電生物反饋為核心的三維訓(xùn)練模型。通過實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)員腦電波狀態(tài),系統(tǒng)智能調(diào)節(jié)β波與θ波的比例,使大腦逐漸形成高效注意的神經(jīng)回路。 訓(xùn)練系統(tǒng)融合了美國Talegenes公司的NDR數(shù)字降噪技術(shù),確保腦電信號采集精度達(dá)到醫(yī)療級標(biāo)準(zhǔn)。配合動(dòng)態(tài)閾值調(diào)整算法,能夠根據(jù)學(xué)員實(shí)時(shí)狀態(tài)自動(dòng)匹配訓(xùn)練難度,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化進(jìn)步軌跡。 多維能力發(fā)展模塊 ? 神經(jīng)適應(yīng)性訓(xùn)練:通過視覺-聽覺聯(lián)動(dòng)刺激增強(qiáng)神經(jīng)可塑性 ? 認(rèn)知重塑課程:結(jié)合沙盤推演提升工作記憶容量 ? 行為矯正方案:運(yùn)用正強(qiáng)化策略建立良性行為模式 專家團(tuán)隊(duì)構(gòu)成 教研團(tuán)隊(duì)由神經(jīng)教育學(xué)博士領(lǐng)銜,涵蓋臨床心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等多領(lǐng)域?qū)<摇6ㄆ谂cUCLA腦科學(xué)研究所開展學(xué)術(shù)交流,確保訓(xùn)練方案保持國際前沿水平。 技術(shù)研發(fā)組 負(fù)責(zé)腦電信號處理算法優(yōu)化,年均完成3次系統(tǒng)迭代更新 教學(xué)實(shí)施組 持有國際認(rèn)證的BCIA訓(xùn)練師,平均教齡超5年 訓(xùn)練成效驗(yàn)證 訓(xùn)練周期 注意力提升率 學(xué)業(yè)進(jìn)步表現(xiàn) 3個(gè)月 62%↑ 作業(yè)效率提高40% 6個(gè)月 89%↑ 考試成績提升1.5個(gè)等級 數(shù)據(jù)來源:2023年教育部教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣報(bào)告 行業(yè)認(rèn)可與榮譽(yù) 連續(xù)三年蟬聯(lián)教育創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用示范單位,訓(xùn)練體系入選華東師范大學(xué)教育學(xué)院案例庫。2022年獲得ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證,教學(xué)流程達(dá)到醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。
預(yù)約看校
上海競思教育課程推薦

上海競思教育校園環(huán)境

查看更多 

上海競思教育學(xué)校優(yōu)勢

查看更多 

在認(rèn)知能力開發(fā)領(lǐng)域,專業(yè)訓(xùn)練設(shè)備的選擇直接影響訓(xùn)練成效。上海競思教育采用醫(yī)療認(rèn)證的銀質(zhì)導(dǎo)聯(lián)系統(tǒng),配合進(jìn)口導(dǎo)電介質(zhì),確保神經(jīng)信號采集精度達(dá)到臨床檢測標(biāo)準(zhǔn)。這種專業(yè)配置區(qū)別于市面常見的娛樂型設(shè)備,為學(xué)員建立可靠的生理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

精準(zhǔn)定位訓(xùn)練區(qū)域的科學(xué)依據(jù)

訓(xùn)練方案制定遵循腦功能分區(qū)理論,依據(jù)前額葉皮層、頂葉聯(lián)合區(qū)等特定腦區(qū)功能特性,結(jié)合學(xué)員個(gè)體評估報(bào)告,選擇對應(yīng)的訓(xùn)練坐標(biāo)。動(dòng)態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)實(shí)時(shí)捕捉β波與θ波變化,為訓(xùn)練強(qiáng)度調(diào)節(jié)提供即時(shí)數(shù)據(jù)支持。

多維參數(shù)調(diào)節(jié)系統(tǒng)解析

訓(xùn)練系統(tǒng)配備智能反饋機(jī)制,可根據(jù)學(xué)員實(shí)時(shí)表現(xiàn)自動(dòng)調(diào)整:
- 信號敏感度:0.1μV精度調(diào)節(jié)
- 反饋延遲:<50ms響應(yīng)速度
- 難度曲線:S型漸進(jìn)提升模式
這種動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制有效維持訓(xùn)練挑戰(zhàn)性,避免平臺期現(xiàn)象產(chǎn)生。

訓(xùn)練過程質(zhì)量保障體系

每階段訓(xùn)練包含三個(gè)質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn):
1. 基線測定:訓(xùn)練前靜息態(tài)數(shù)據(jù)采集
2. 即時(shí)反饋:訓(xùn)練中每2分鐘數(shù)據(jù)刷新
3. 效果驗(yàn)證:訓(xùn)練后對比分析
數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)生成三維腦波圖譜,直觀呈現(xiàn)訓(xùn)練進(jìn)展。

設(shè)備技術(shù)參數(shù)對比

醫(yī)用級設(shè)備:
- 采樣率:2048Hz
- 信噪比:>110dB
- 導(dǎo)聯(lián)數(shù)量:32通道
娛樂型設(shè)備:
- 采樣率:≤256Hz
- 信噪比:<90dB
- 導(dǎo)聯(lián)數(shù)量:單通道

訓(xùn)練周期規(guī)劃

標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練單元:
- 基礎(chǔ)階段:24次/周期
- 鞏固階段:12次/周期
- 維保階段:每月2次
訓(xùn)練時(shí)長:
- 單次訓(xùn)練:40分鐘
- 間隔周期:48-72小時(shí)

家校協(xié)同工作機(jī)制

建立三位一體溝通平臺:
- 訓(xùn)練日報(bào):每日數(shù)據(jù)摘要推送
- 階段報(bào)告:周期訓(xùn)練效果分析
- 專項(xiàng)指導(dǎo):家庭輔助訓(xùn)練方案
家長端APP支持實(shí)時(shí)查看訓(xùn)練進(jìn)度,接收個(gè)性化養(yǎng)育建議。

訓(xùn)練安全保障措施

嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療級操作規(guī)范:
- 設(shè)備消毒:每次使用前后雙重滅菌
- 皮膚防護(hù):專業(yè)導(dǎo)電膏PH值中性
- 應(yīng)急處理:持證急救人員全程值守
訓(xùn)練環(huán)境符合GB/T 17226-2017教學(xué)場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

展開更多

上海競思教育師資團(tuán)隊(duì)

查看更多 
趙素青

趙素青

講師簡介: 趙素青,齊齊哈爾大學(xué)心理健康教育碩士,從事教育行業(yè)多年。競思注意力高級培訓(xùn)師,競思注意力研究專家組核心成員。專注研究兒童青少年心理健康、自我成長、學(xué)習(xí)能力提升、情緒管理以及親子教育。擅長以尊重、接納、耐心、真誠的教學(xué)風(fēng)格幫助孩子快速成長,提升學(xué)習(xí)能力以及情緒自控能力。目前已經(jīng)在競思成功幫助上百名兒童獲得能力提升,并為家長提供了許多科學(xué)有效的教育方法。

曾艷梅

曾艷梅

講師簡介: 曾艷梅,西華師范大學(xué)教育學(xué)碩士,高級中學(xué)教師,競思注意力高級培訓(xùn)師,競思注意力研究專家組核心成員。研究方面為課程與教學(xué),主要致力于以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),開展適合學(xué)生的教學(xué)過程,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從單一被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)向自主參與、合作探究的多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。包括課程的研發(fā)、設(shè)計(jì)與實(shí)施,有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

黃秀嫻

黃秀嫻

講師簡介: 黃秀嫻,深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士,國家二級心理咨詢師,競思注意力高級培訓(xùn)師,競思注意力研究專家組核心成員。研究方向?yàn)閮和嗌倌昃?、情緒障礙、行為問題、兒童多動(dòng)癥的診斷和治療??蒲蟹矫?,主要致力于兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)的系列研究,包括臨床表型的劃分、神經(jīng)心理測查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競思成功訓(xùn)練上千名兒童,在糾正兒童行為方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

effery Kelly

effery Kelly

講師簡介: Jeffery Kelly/哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)博士,北美腦科學(xué)研究協(xié)會(huì)會(huì)員。1986年,Kelly在哥倫比亞大學(xué)獲得了心理學(xué)博士學(xué)位,并在洛克菲勒大學(xué)完成博士后研究。他的研究主要集中在兒童心理問題上,在北美各雜志上發(fā)表了大量的研究論文。他的研究以及社會(huì)實(shí)踐,在兒童成長、兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等具有開創(chuàng)性的意義。

朱海嶠

朱海嶠

講師簡介: 浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童專業(yè)委員會(huì)委員,浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授,中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員,浙江省科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在《中華兒科雜志》、SCI收錄的《Brain&Development》等國內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文,以及300余篇科普文章,并多次獲獎(jiǎng)。曾參編《兒童多動(dòng)癥臨床治療學(xué)》專著。在兒童醫(yī)學(xué)界有著較高的盛譽(yù)?,F(xiàn)為競思提供多動(dòng)癥相關(guān)訓(xùn)練的顧問指導(dǎo)服務(wù)。

Sian Beilock

Sian Beilock

講師簡介: Sian Beilock/芝加哥大學(xué)心理學(xué)系教授,教育科學(xué)研究所。從芝加哥大學(xué)畢業(yè)后,Sian Beilock博士創(chuàng)建了教育科學(xué)研究所,研究所由美國國家科學(xué)基金會(huì)和美國教育部資助,她的研究方向覆蓋了認(rèn)知科學(xué)與兒童教育學(xué)。她在研究中使用嶄新的融合法來判斷兒童的行為效果(例如,反應(yīng)時(shí)間和正確率),兒童對外界壓力的生理反應(yīng)指標(biāo)(如唾液皮質(zhì)醇),神經(jīng)影像學(xué)技術(shù)(例如,fMRI)等,系統(tǒng)探討了兒童技能學(xué)習(xí)的認(rèn)知和神經(jīng)基礎(chǔ),以及在高壓力的情況下,性能崩潰的機(jī)制。

上海競思教育校區(qū)分布

查看更多 
課程導(dǎo)航

上海競思教育常見問題

查看更多 
感統(tǒng)失調(diào)對于兒童都有哪些危害?
感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力正常,但由于其統(tǒng)合能力不足導(dǎo)致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展,尤其是到了學(xué)齡期,在學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙,學(xué)習(xí)能力下降,語言表達(dá)不暢,心理成熟晚,情感脆弱,自控能力差,缺乏自信,不會(huì)和別人交往,人際關(guān)系差等等。
感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么選擇?
1、一家合格的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu),辦學(xué)是否齊全,是最基礎(chǔ)也是很重要的步。沒有齊全的,那么就得不到相關(guān)部門的監(jiān)管,很難保障自己的合法權(quán)益; 2、雄厚的師資與特色課程是一家優(yōu)質(zhì)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的核心,家長們可以去到離自己居住近的訓(xùn)練機(jī)構(gòu),實(shí)際暗自觀察機(jī)構(gòu)老師的言行興止及課堂表現(xiàn);帶孩子參加體驗(yàn)課程,去感受對比一下。 3、運(yùn)營時(shí)長從側(cè)面也印證著這家感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的受歡迎程度,如果不是有足夠的特色與優(yōu)勢,得到家長與孩子的喜歡,在市場上難以生存。
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練要注意哪些問題?
1、確保孩子的安全:在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí),確保孩子的周圍環(huán)境安全,避免有可能導(dǎo)致孩子受傷的物品或場景。 2、根據(jù)孩子的年齡和能力選擇適當(dāng)?shù)挠?xùn)練:不同年齡段的孩子對感統(tǒng)訓(xùn)練的需求和能力不同,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適合的訓(xùn)練內(nèi)容和難度。 3、逐步增加訓(xùn)練的難度:開始時(shí),可以選擇簡單的感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng),隨著孩子的進(jìn)步,逐漸增加訓(xùn)練的難度,以提高孩子的感知能力和協(xié)調(diào)性。
有問必答

上海競思教育學(xué)員評價(jià)

查看更多 
5.0

綜合評分

高于99同行

好評率100

  • 廖**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-26 13:35:36    長寧校區(qū)

    孩子從小就注意力不是很集中,不管做什么事就是三分鐘熱度。在看到上海競思教育有注意力訓(xùn)練一對一課程之后,就趕緊給孩子報(bào)上了。上了幾節(jié)課之后孩子現(xiàn)在好了很多了。

  • 王**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-26 04:01:38    長寧校區(qū)

    之所以給孩子報(bào)名上海競思教育的注意力訓(xùn)練課程,主要是對那個(gè)腦電波訓(xùn)練有點(diǎn)感興趣,之前還專門研究了一下這個(gè)訓(xùn)練方法,感覺比較厲害,就想讓孩子來體驗(yàn)一下。

  • 歐陽**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-26 00:41:29    長寧校區(qū)

    孩子因?yàn)樽⒁饬Σ患?,學(xué)習(xí)效率一直都不高,正好看到上海競思教育有專門的注意力訓(xùn)練體系,就帶著孩子體驗(yàn)了一下,孩子還是挺喜歡的,感覺還是非常專業(yè)的。

  • 烏**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-25 14:18:11    長寧校區(qū)

    孩子剛開學(xué)老師就反映有一些多動(dòng)的問題,就趕緊帶著孩子來上海競思試試了,這段時(shí)間孩子多動(dòng)癥的問題改變還是挺快的,進(jìn)步很大,老師講的好。

  • 栗**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-25 07:39:30    浦東校區(qū)

    上海競思教育針對孩子多動(dòng)癥的情況開設(shè)的課程真的有效,孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后就連注意力都相對的集中了,相信今后能夠更好地學(xué)習(xí)。

  • 韓*
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-25 02:51:10    浦東校區(qū)

    小孩在競思教育學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后變化真的挺多了,以前做個(gè)作業(yè)都能磨蹭一兩個(gè)小時(shí),現(xiàn)在做作業(yè)認(rèn)真了不少。

  • 唐**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-24 23:59:03    浦東校區(qū)

    競思教育真的太棒了,孩子?xùn)|磨磨西蹭蹭的報(bào)名改變了很多,注意力集中了,學(xué)習(xí)效率高了,整個(gè)成績都上去了。

  • 舍**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-24 12:19:12    浦東校區(qū)

    很感謝競思注意力培訓(xùn)幫孩子做出了這么大的改變,作為一個(gè)母親,真的很感謝競思,讓孩子不再是那個(gè)別人眼中的笨孩子!

  • 韓**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-24 05:21:32    浦東校區(qū)

    孩子有多動(dòng)癥,平時(shí)在學(xué)校上課,老師經(jīng)常反映孩子各種小動(dòng)作不斷,不能老老實(shí)實(shí)坐住了找好聽課,在網(wǎng)上搜到競思注意力中心,看之前學(xué)員家長的評價(jià)感覺還不錯(cuò),就來試試,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子很多行為都板正了過來。

  • 韓**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-23 20:04:07    虹口校區(qū)

    學(xué)校老師總說孩子上課注意力不集中,在家也和孩子提過這個(gè)問題,他還很委屈。后來發(fā)現(xiàn)上海競思教育有專門的注意力訓(xùn)練,現(xiàn)在孩子在竟思上了半年,老師反映孩子的表現(xiàn)好了很多,感謝競思教育的老師幫助孩子改掉了這個(gè)毛病!

<bdo id="ge0sc"></bdo>
    <tbody id="ge0sc"></tbody>
    <rt id="ge0sc"><cite id="ge0sc"><strong id="ge0sc"></strong></cite></rt>
    

    <rt id="ge0sc"><cite id="ge0sc"></cite></rt>

    <center id="ge0sc"><strike id="ge0sc"></strike></center>