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  • 上海外國(guó)語大學(xué)始終保持著領(lǐng)先的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和高水平的教學(xué)質(zhì)量
  • 國(guó)際化辦學(xué)視為核心發(fā)展戰(zhàn)略,已先后與60個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多所大學(xué)、文教科研機(jī)構(gòu)和國(guó)際組織建立了合作關(guān)系
  • 在教育部學(xué)科評(píng)估和QS世界大學(xué)排名等國(guó)外內(nèi)指標(biāo)中位居全國(guó)前列。

400-060-0103

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目深度解析

來源:上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際本科 時(shí)間:02-14

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目深度解析

國(guó)際化人才培養(yǎng)新范式

上外國(guó)際本科教學(xué)場(chǎng)景

核心培養(yǎng)體系解析

作為教育部留學(xué)服務(wù)中心設(shè)立的首個(gè)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地,該項(xiàng)目構(gòu)建起獨(dú)特的"三維培養(yǎng)矩陣":語言能力強(qiáng)化模塊采用沉浸式教學(xué),專業(yè)課程實(shí)施中外學(xué)分互認(rèn),實(shí)踐創(chuàng)新環(huán)節(jié)則通過全球教育比較研究中心等平臺(tái)開展跨國(guó)課題研究。

培養(yǎng)階段 國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí) 國(guó)際銜接
基礎(chǔ)階段 雙語專業(yè)導(dǎo)論 海外院校先修課
提升階段 專業(yè)核心課程 跨國(guó)聯(lián)合課題
拓展階段 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 學(xué)位銜接課程

六大特色優(yōu)勢(shì)詳解

國(guó)際本科校園活動(dòng)

權(quán)威認(rèn)證體系

項(xiàng)目獲得中國(guó)教育部正式審批,學(xué)位證書受加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等英語國(guó)家普遍認(rèn)可。與新西蘭懷卡托大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)等建立的戰(zhàn)略合作,確保課程體系與海外院校無縫對(duì)接。

教學(xué)模式創(chuàng)新

實(shí)行25人小班化教學(xué),配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師、語言導(dǎo)師雙指導(dǎo)體系。80%專業(yè)課程采用中外教師聯(lián)合授課模式,其中外籍教師均持有OCT認(rèn)證,中方師資團(tuán)隊(duì)90%以上具有海外名校博士學(xué)位。

升學(xué)保障機(jī)制

設(shè)立升學(xué)指導(dǎo)中心提供全程護(hù)航服務(wù),涵蓋語言強(qiáng)化、學(xué)術(shù)背景提升、文書指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。歷年數(shù)據(jù)顯示,92%畢業(yè)生進(jìn)入QS前100院校深造,人均收獲5.3份錄取通知書。

校園管理體系透視

  • 實(shí)行"三全育人"機(jī)制:全天候輔導(dǎo)員駐校、全過程學(xué)業(yè)跟蹤、全方位素質(zhì)培養(yǎng)
  • 建立學(xué)術(shù)預(yù)警系統(tǒng):每周學(xué)習(xí)反饋、月度進(jìn)度評(píng)估、學(xué)期綜合考評(píng)
  • 創(chuàng)設(shè)多元發(fā)展平臺(tái):跨文化交際工作坊、國(guó)際學(xué)術(shù)沙龍、全球勝任力訓(xùn)練營(yíng)

通過讀書報(bào)告會(huì)、外語辯論賽等品牌活動(dòng),持續(xù)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

課程導(dǎo)航
校區(qū)導(dǎo)航
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