| 教學模塊 | 具體內容 | 培養(yǎng)目標 |
|---|---|---|
| 作業(yè)督導體系 | 每日作業(yè)計劃制定與完成度追蹤 | 建立時間管理意識 |
| 習慣養(yǎng)成方案 | 學習物品整理規(guī)范與課堂紀律培養(yǎng) | 提升自我管理能力 |
| 家?；ネC制 | 學習日報反饋與個性化建議 | 實現(xiàn)教育閉環(huán)管理 |
區(qū)別于傳統(tǒng)托管機構，本課程采用雙軌督導模式：學科教師負責作業(yè)批改與知識難點解析，行為督導專員專注學習習慣培養(yǎng)。每日設置兩次集中答疑時段，確保學員疑問當日解決。課程期間同步建立個性化學習檔案，記錄學員的進步軌跡。
考慮到學員的生理需求，每日提供兩次營養(yǎng)茶歇，菜單由專業(yè)營養(yǎng)師設計。安全管理方面，采用人臉識別考勤系統(tǒng)與電子圍欄技術，確保學員活動范圍可控。家長可通過專屬APP實時查看學員課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況。
每學期設置三次階段測評，從作業(yè)完成質量、課堂專注度、習慣養(yǎng)成效果三個維度進行量化評估。建立學員成長雷達圖，直觀呈現(xiàn)各項能力發(fā)展曲線。針對評估結果，教學團隊會及時調整輔導策略，確保每位學員都能獲得針對性提升方案。
