在上海這座教育重鎮(zhèn)，個性化教學正成為突破傳統(tǒng)教育模式的關鍵。大同培優(yōu)推出的高中全科一對三輔導課程，采用"黃金三角"教學模型，通過學情診斷、目標規(guī)劃、階段測評三個核心環(huán)節(jié)，構建起完整的教學閉環(huán)。
針對不同學力層級的學生，教學團隊采用差異化策略：
系統(tǒng)梳理教材知識點，建立學科思維導圖，重點培養(yǎng)課堂筆記與錯題整理習慣。
專題化突破重難點，通過真題拆解掌握命題規(guī)律，建立解題標準化流程。
全真模擬考場環(huán)境，進行心理調適訓練，建立個性化應考策略。
| 環(huán)節(jié) | 實施內容 | 成果輸出 |
|---|---|---|
| 課前診斷 | 多維學情分析測試 | 定制學習路徑圖 |
| 課中實施 | 雙師協(xié)同授課模式 | 實時學習反饋表 |
"通過系統(tǒng)化的知識梳理，我的數(shù)學模考成績從90分提升到125分，特別是函數(shù)與幾何模塊的解題速度明顯加快。"
- 高三學員張同學
