部分兒童在成長過程中表現(xiàn)出超出常規(guī)的活躍度,具體特征可能包含持續(xù)性的動作頻率高、注意力維持困難、行為控制能力較弱等表現(xiàn)。這些行為特征若長期得不到專業(yè)指導,可能影響學習效率與社交發(fā)展。
| 訓練模塊 | 傳統(tǒng)方式 | 競思方案 |
|---|---|---|
| 核心技術 | 藥物干預 | 腦電生物反饋 |
| 訓練周期 | 6-12個月 | 3-6個月 |
| 效果持續(xù)性 | 易反復 | 長期穩(wěn)定 |
通過專業(yè)設備實時監(jiān)測腦電波活動,采用可視化反饋機制幫助兒童建立自我調節(jié)能力。訓練過程中強化α波和β波活動,有效提升專注力水平。
在專業(yè)輔導師引導下,通過沙盤推演、角色扮演等互動形式,幫助兒童在模擬場景中學習行為控制技巧,逐步建立正確的行為反應模式。
為家長提供專業(yè)指導手冊,包含日常溝通技巧、行為記錄方法等內容,建立家校協(xié)同機制,確保訓練效果在日常生活中的延續(xù)性。
訓練安全性:所有訓練設備均通過醫(yī)療器械認證,操作過程由持證專業(yè)人員監(jiān)控,確保訓練過程安全可控。
效果顯現(xiàn)周期:通常經(jīng)過8-12次系統(tǒng)訓練后,家長可觀察到兒童注意力持續(xù)時間延長、沖動行為減少等積極變化。