400-060-0103
在全球化教育發(fā)展趨勢下,系統(tǒng)化的國際學術實踐成為提升競爭力的重要途徑。麻省理工學院主導的STEAM能力提升項目,通過為期兩周的密集訓練,幫助學員構建完整的科研思維框架。
| 教學模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力產(chǎn)出 |
|---|---|---|
| 科學思維訓練 | 假設驗證方法論 | 邏輯推理能力 |
| 創(chuàng)新工作坊 | 跨學科項目實踐 | 問題解決能力 |
項目期間設置三次階段性評估,綜合考量課堂參與度、課題完成質(zhì)量及團隊協(xié)作表現(xiàn)。評估排名前15%的學員可獲得導師親筆推薦信,該推薦信可直接用于留學申請材料提交。
項目特別安排與在校留學生座談環(huán)節(jié),通過真實案例了解不同專業(yè)的申請策略,獲取手院校錄取偏好信息。