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  • 曙海進(jìn)修學(xué)校是滬上語(yǔ)言類高端精品培訓(xùn)的知名品牌
  • 在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下拓寬國(guó)際視野、研究國(guó)際人才市場(chǎng)需求、采納國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)
  • 形成了“緊缺人才”、“高端精品”、“導(dǎo)向”的獨(dú)特風(fēng)格

400-060-0103

上海曙海進(jìn)修學(xué)校

上海曙海進(jìn)修學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 滬上語(yǔ)言教育的新標(biāo)桿 在復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)園核心區(qū)域,一所致力于語(yǔ)言教育創(chuàng)新的專業(yè)機(jī)構(gòu)正悄然崛起。這里匯聚著語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域的精粹,通過(guò)國(guó)際化的課程體系與實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向的教學(xué)模式,為學(xué)員搭建通往全球職業(yè)舞臺(tái)的橋梁。 特色課程體系解析 劍橋同聲翻譯特訓(xùn)營(yíng) 采用歐盟會(huì)議同傳標(biāo)準(zhǔn),配備紅外線同傳設(shè)備實(shí)驗(yàn)室,學(xué)員可參與真實(shí)國(guó)際會(huì)議模擬 國(guó)際漢語(yǔ)教師認(rèn)證課程 對(duì)接全球孔子學(xué)院教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),包含跨文化交際模塊與海外教學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 精英英語(yǔ)教師培養(yǎng)計(jì)劃 涵蓋TESOL認(rèn)證與教學(xué)法創(chuàng)新,重點(diǎn)突破學(xué)術(shù)英語(yǔ)與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)瓶頸 辦學(xué)特色深度解讀 作為滬上民辦教育的特殊存在,該機(jī)構(gòu)持有教民131011070020590辦學(xué)許可,在校長(zhǎng)石興良的前瞻性領(lǐng)導(dǎo)下,構(gòu)建了三大核心優(yōu)勢(shì): 精準(zhǔn)對(duì)接全球人才市場(chǎng)需求,課程設(shè)置每季度動(dòng)態(tài)調(diào)整 采用小班制精英培養(yǎng)模式,師生比嚴(yán)格控制在1:8以內(nèi) 建立企業(yè)人才直通機(jī)制,與42家跨國(guó)企業(yè)保持定向輸送合作 教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐 區(qū)別于傳統(tǒng)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),該機(jī)構(gòu)在教學(xué)實(shí)踐中突破常規(guī): 場(chǎng)景化教學(xué)系統(tǒng) 搭建聯(lián)合國(guó)會(huì)議模擬廳、跨國(guó)企業(yè)談判室等12種實(shí)景教室 雙師認(rèn)證體系 要求教師必須持有國(guó)內(nèi)外雙重教學(xué)認(rèn)證 質(zhì)量保障機(jī)制 為確保教學(xué)成果的可視化,機(jī)構(gòu)建立了三級(jí)評(píng)估系統(tǒng): 月度學(xué)習(xí)成果展示會(huì) 季度行業(yè)導(dǎo)師評(píng)審制 年度國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)考核
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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上海曙海進(jìn)修學(xué)校課程推薦

上海曙海進(jìn)修學(xué)校校園環(huán)境

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上海曙海進(jìn)修學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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國(guó)際認(rèn)證教育體系

作為滬上首批獲得英國(guó)劍橋翻譯、美國(guó)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)院等國(guó)際機(jī)構(gòu)認(rèn)證的教學(xué)單位,我校構(gòu)建了包含TESOL英語(yǔ)教學(xué)、TCSOL漢語(yǔ)推廣、CAT-SI同傳實(shí)訓(xùn)在內(nèi)的三維課程矩陣。課程大綱嚴(yán)格對(duì)接CEFR歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn),學(xué)員完成培訓(xùn)后可直接申請(qǐng)全球通用的專業(yè)證書(shū)。

  • 英國(guó)劍橋翻譯華東區(qū)唯一授權(quán)考點(diǎn)
  • 全球漢教總會(huì)指定漢語(yǔ)教師培養(yǎng)基地

職業(yè)發(fā)展雙向通道

教學(xué)方向

與上海新東方、新世界進(jìn)修學(xué)院等建立師資輸送協(xié)議,每年定向培養(yǎng)200+國(guó)際漢語(yǔ)/英語(yǔ)教師

翻譯方向

同傳學(xué)員可進(jìn)入合作翻譯公司實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,優(yōu)秀畢業(yè)生起薪達(dá)18K/月

全球教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

通過(guò)建立跨境教育聯(lián)盟,與臺(tái)灣祥京文教集團(tuán)、澳洲阿德萊德商學(xué)院等國(guó)際伙伴實(shí)現(xiàn)課程互認(rèn)。獨(dú)創(chuàng)"3+1"培養(yǎng)模式:

  1. 3個(gè)月核心技能強(qiáng)化
  2. 1個(gè)月海外教學(xué)實(shí)踐(可選)

合作院校包括上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、重慶南方翻譯學(xué)院等本科院校,學(xué)分可轉(zhuǎn)換至學(xué)歷教育體系

課程研發(fā)機(jī)制

行業(yè)追蹤系統(tǒng)

每季度更新教學(xué)案例庫(kù),確保課程內(nèi)容與市場(chǎng)需求同步

雙師督導(dǎo)制度

學(xué)術(shù)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo),理論實(shí)踐深度結(jié)合

教學(xué)團(tuán)隊(duì)成功開(kāi)發(fā)"情景模擬教學(xué)法",將真實(shí)會(huì)議場(chǎng)景融入同傳訓(xùn)練,顯著提升學(xué)員臨場(chǎng)應(yīng)變能力

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上海曙海進(jìn)修學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)

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彭治平

彭治平

講師簡(jiǎn)介: 【劍橋同傳】彭治平 學(xué)歷:博士 畢業(yè)院校:美國(guó)德克薩斯大學(xué) (環(huán)保博士); 美國(guó)蒙特雷國(guó)際研究學(xué)院 (中英會(huì)議翻譯碩士) 口譯經(jīng)歷:國(guó)際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)大師。常應(yīng)復(fù)旦大學(xué)之邀作同聲翻譯講座

夏倩

夏倩

講師簡(jiǎn)介: 【劍橋同傳】夏倩 學(xué)歷:博士 畢業(yè)院校:上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) (英語(yǔ)語(yǔ)言博士); 英國(guó)巴斯大學(xué) (口譯、筆譯碩士) 口譯經(jīng)歷:國(guó)際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)大師,英國(guó)諾丁漢大學(xué)口譯碩士研究生導(dǎo)師。

靳萌

靳萌

講師簡(jiǎn)介: 【劍橋同傳】靳萌 學(xué)歷:碩士 畢業(yè)院校:英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(同聲傳譯碩士); 南京大學(xué)(翻譯研究碩士) 口譯經(jīng)歷:國(guó)際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)師。特聘為英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)同聲傳譯入學(xué)面試官 應(yīng)邀每年赴紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)口譯碩士項(xiàng)目授課

蔡驊強(qiáng)

蔡驊強(qiáng)

講師簡(jiǎn)介: 【劍橋同傳】蔡驊強(qiáng) 學(xué)歷:碩士 畢業(yè)院校:新加坡國(guó)立大學(xué)(國(guó)際商法碩士); 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(對(duì)外漢語(yǔ)系文學(xué)士) 口譯經(jīng)歷:國(guó)際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)師。英國(guó)紐卡斯?fàn)柎笞h口譯碩士課程客座講師 曾在復(fù)旦大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)等舉辦同聲翻譯講座。

底靜

底靜

講師簡(jiǎn)介: 【劍橋同傳】底靜 學(xué)歷:碩士 畢業(yè)院校:英國(guó)巴斯大學(xué)(口譯與筆譯碩士); 華東理工大學(xué) (英語(yǔ)專業(yè)本科) 口譯經(jīng)歷:國(guó)際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)師。應(yīng)邀赴澳大利亞阿德萊德商學(xué)院講授同聲傳譯課程 大學(xué)講師。

上海曙海進(jìn)修學(xué)校校區(qū)分布

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  • 1

    楊浦校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市楊浦區(qū)復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)園區(qū)

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課程導(dǎo)航

上海曙海進(jìn)修學(xué)校常見(jiàn)問(wèn)題

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有英語(yǔ)教師資格證嗎
學(xué)員你好!有的,詳情咨詢400-888-4051
上海哪家培訓(xùn)劍橋同聲傳譯的,想學(xué)習(xí)
學(xué)員你好!上海楊浦區(qū)曙海進(jìn)修學(xué)校座落在上海復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)園,是上海獨(dú)具一格的民辦進(jìn)修學(xué)校,專注于與語(yǔ)言相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn),開(kāi)設(shè)劍橋同聲翻譯、國(guó)際漢語(yǔ)教師、國(guó)際英語(yǔ)教師、劍橋口語(yǔ)和貴族女子學(xué)堂等課程,是滬上語(yǔ)言類高端精品培訓(xùn)的知名品牌。中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證號(hào):教民131011070020590。在教育和人才全球化的過(guò)程中,曙海學(xué)校在校長(zhǎng)石興良帶領(lǐng)下,拓寬國(guó)際視野、研究國(guó)際人才市場(chǎng)需求、采納國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,在上海獨(dú)樹(shù)一幟,形成了“緊缺人才”、“高端精品”、“導(dǎo)向”的獨(dú)特風(fēng)格。
曙海進(jìn)修學(xué)校怎么樣?
學(xué)員你好!有兩個(gè)課程,一個(gè)是劍橋的同聲傳譯,還有個(gè)是國(guó)際漢語(yǔ)教師,證書(shū)很過(guò)硬,國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)結(jié)束考試合格是發(fā)三個(gè)證,一個(gè)人事部的緊缺人才備案證書(shū),英國(guó)的EDI國(guó)家教師資格認(rèn)證證書(shū)(英聯(lián)邦國(guó)家從事教師職業(yè)的上崗證),和全球漢教總會(huì)的證書(shū)。國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)時(shí)間學(xué)最高級(jí)別是150個(gè)課時(shí),同傳最高級(jí)別是258個(gè)課時(shí)。學(xué)費(fèi)每年都上調(diào)的課程主要以應(yīng)用為主,穿插實(shí)踐課,培訓(xùn)后基本可以直接上崗的,并且能介紹工作,總的來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò)。
有問(wèn)必答

上海曙海進(jìn)修學(xué)校學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 余**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-26 15:24:57    楊浦校區(qū)

    為期逾半年的同傳學(xué)習(xí)就要接近尾聲了,*在這段時(shí)間里與同聲傳譯有了最直接了接觸。*聽(tīng)了優(yōu)秀譯員的課,參觀了會(huì)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),這使*對(duì)同聲傳譯有了深刻的認(rèn)識(shí)。這是一份即需要嫻熟技能,又缺不了毅力與恒心的工作。希望日后*有機(jī)會(huì)投身到這樣一份激動(dòng)人心的工作中,成為一名優(yōu)秀的譯員。從老師那邊除了專業(yè)技能,*還得到了對(duì)于今后生涯的建議。*相信一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng),羅馬不是一日建成的,*需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力才能達(dá)到這樣的目標(biāo)。在今后的日子里,*會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),走好每一步,希望能早日成為一名合格的譯員。

  • 曾*
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-26 03:34:56    楊浦校區(qū)

    2015年2月4日、5日,*參加了由曙海學(xué)校組織的為期兩天關(guān)于投資類國(guó)際會(huì)議的觀摩。說(shuō)實(shí)話,在參加會(huì)議觀摩之前,*也有想象過(guò)會(huì)場(chǎng)可能出現(xiàn)的景象,但在會(huì)議天當(dāng)*到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),*頓時(shí)覺(jué)得又驚喜又幸運(yùn):驚喜的是會(huì)議規(guī)模如此盛大,相較于平常一兩百人的會(huì)議,此次與會(huì)人員達(dá)到700多人,涵蓋了企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門的領(lǐng)袖,以及銀行、地產(chǎn)、醫(yī)療、旅游、影視業(yè)等領(lǐng)域的人才;幸運(yùn)的是此次的同傳包括中、英、葡、日四種語(yǔ)言,采用接力式翻譯,尤其是中英同傳的三位譯員都頗具實(shí)力和經(jīng)驗(yàn),*有此機(jī)會(huì)參加到如此規(guī)格的大會(huì),能夠在現(xiàn)場(chǎng)感受譯員

  • 劉*
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-25 16:50:38    楊浦校區(qū)

    2015年7月30日,在曙海老師的安排之下,*有幸參與了復(fù)興集團(tuán)-全球首代工作會(huì)議”的同傳會(huì)議觀摩。此次觀摩頗有收獲,拓寬了知識(shí)面;鞏固了翻譯理念的實(shí)戰(zhàn)認(rèn)知;透過(guò)項(xiàng)目管理的理念,全盤思考了自*的翻譯追夢(mèng)之路。

  • 王**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-25 06:04:39    楊浦校區(qū)

    有機(jī)會(huì)在曙海進(jìn)修學(xué)校學(xué)劍橋口譯對(duì)*的口譯進(jìn)行專業(yè)而系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),*感到無(wú)比榮耀,更讓*感到欣慰的是,通過(guò)對(duì)交替?zhèn)髯g課程的學(xué)習(xí),*的口譯技能和口譯能力提升了一個(gè)新的臺(tái)階。再此,*要感謝上海曙海進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校為*提供的貼心服務(wù)。

  • 任**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-24 23:07:09    楊浦校區(qū)

    教學(xué)質(zhì)量真心不錯(cuò),老師們都是很盡職盡責(zé)的,現(xiàn)在在上提高班,感覺(jué)老師講的很不錯(cuò),讓*學(xué)到了很多東西,不過(guò)建議沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)還是先從基礎(chǔ)班開(kāi)始上,一點(diǎn)點(diǎn)心得。希望大家都能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己,通過(guò)自己的努力來(lái)改變和提高自己

  • 鄭**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-01-24 14:04:36    楊浦校區(qū)

    2月6號(hào),*很榮幸能夠和夏倩老師去參加電影《天將雄師》發(fā)布會(huì)的翻譯,近距離感受老師的風(fēng)采。主要收獲一:翻譯當(dāng)中人名和抬頭非常重要,沒(méi)人希望自己的名字被搞錯(cuò),要跟主辦方確認(rèn)當(dāng)天參加活動(dòng)的嘉賓,之前給的名單和當(dāng)天的名單會(huì)有不同,背景墻上也有一些人名或者主辦單位也需要提前了解下。主要收獲二:口譯不僅僅是文字間的轉(zhuǎn)換,還要投入情感,夏老師的翻譯很投入,聲音很有感染力,很悅耳,聽(tīng)眾聽(tīng)到這樣的翻譯是一種享受。讓*覺(jué)得平時(shí)要增加朗誦和歌曲的練習(xí),在平時(shí)翻譯練習(xí)的時(shí)候,也要對(duì)自己有更高的要求。通過(guò)這次的經(jīng)

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