公用設(shè)備工程師
授課機(jī)構(gòu): 上海筑林教育學(xué)院
上課地點(diǎn): 普陀校區(qū)
成交/評(píng)價(jià):




聯(lián)系電話: 400-060-0103
400-060-0103
授課機(jī)構(gòu): 上海筑林教育學(xué)院
上課地點(diǎn): 普陀校區(qū)
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教學(xué)團(tuán)隊(duì)由通過(guò)注冊(cè)考試的雙證專家構(gòu)成,包含高校教授與設(shè)計(jì)院技術(shù)負(fù)責(zé)人兩類核心師資。其中高校教師占比65%,均持有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格;設(shè)計(jì)院專家占比35%,平均從業(yè)年限超過(guò)12年。
| 師資類型 | 專業(yè)背景 | 教學(xué)特點(diǎn) |
|---|---|---|
| 高校教授 | 理論體系構(gòu)建 | 考點(diǎn)脈絡(luò)梳理 |
| 設(shè)計(jì)專家 | 實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)傳授 | 解題技巧演示 |
課程設(shè)置面授與網(wǎng)絡(luò)雙軌制教學(xué),滿足不同地域?qū)W員需求。周末班單次課時(shí)長(zhǎng)4小時(shí),適合本地在職學(xué)員;連續(xù)6天的集訓(xùn)課程,知識(shí)吸收效率提升40%,特別適合異地考生集中備考。
教學(xué)內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)強(qiáng)化與專業(yè)突破兩大階段,采用螺旋式上升的知識(shí)建構(gòu)模式。階段側(cè)重考點(diǎn)精析,第二階段著重解題能力培養(yǎng)。
教學(xué)案例:2022年暖通空調(diào)專業(yè)考題中,課程覆蓋考點(diǎn)達(dá)78%,其中精講模塊命中52%,模塊補(bǔ)充26%。
建議學(xué)員分三階段備考:前兩個(gè)月完成知識(shí)框架搭建,中間三個(gè)月進(jìn)行真題演練,最后一個(gè)月參加模擬集訓(xùn)。每周保持12-15小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。
特別注意規(guī)范條文的對(duì)比學(xué)習(xí),近三年考試中規(guī)范交叉考點(diǎn)占比持續(xù)上升,2023年達(dá)到41%。建議重點(diǎn)研究《民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》與《建筑給水排水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》的銜接部分。