在特殊時(shí)期的教育實(shí)踐中，我們觀察到不同學(xué)習(xí)階段的家庭都面臨著相似的困惑。為此特別策劃的系列經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，匯集了7位具有代表性的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們分別獲得劍橋大學(xué)三一學(xué)院、紐約大學(xué)阿布扎比分校等世界學(xué)府的錄取資格。
| 學(xué)術(shù)規(guī)劃 | 背景提升 | 心理建設(shè) |
|---|---|---|
| 標(biāo)化考試時(shí)間管理 | 科研項(xiàng)目選擇策略 | 壓力疏導(dǎo)方法 |
| 學(xué)科競(jìng)賽備賽技巧 | 夏校申請(qǐng)注意事項(xiàng) | 時(shí)間管理心法 |
來(lái)自上海國(guó)際學(xué)校的L同學(xué)將詳細(xì)拆解IB課程的學(xué)習(xí)策略，分享如何平衡EE論文寫作與學(xué)科競(jìng)賽的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。被劍橋大學(xué)錄取的W同學(xué)則會(huì)聚焦物理學(xué)科深度研究，解析學(xué)術(shù)拓展項(xiàng)目的選擇邏輯。
藝術(shù)方向申請(qǐng)者代表Z同學(xué)，將結(jié)合羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的錄取要求，詳解作品集創(chuàng)作過(guò)程中的靈感轉(zhuǎn)化技巧。文理兼修型學(xué)員M同學(xué)，則會(huì)分享同時(shí)準(zhǔn)備AMC競(jìng)賽與歷史學(xué)科研項(xiàng)目的獨(dú)特方法論。
本次活動(dòng)采用線上直播形式，支持多平臺(tái)觀看回放。觀眾可通過(guò)機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站獲取實(shí)時(shí)觀看鏈接，或在社交媒體平臺(tái)關(guān)注活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)。特別設(shè)置家長(zhǎng)專屬交流通道，便于深度咨詢個(gè)性化教育規(guī)劃方案。
