教育體系構(gòu)建特色

在浦東康橋國際教育社區(qū)內(nèi)，這所十二年一貫制學(xué)校創(chuàng)新性搭建了三維課程架構(gòu)。基礎(chǔ)教育層嚴(yán)格對標(biāo)上海課程大綱，拓展層融入IB探究式教學(xué)理念，特色層則開設(shè)包括樂高工程、多感官訓(xùn)練等實踐性課程。

教學(xué)團隊配置標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園階段實施4+1師資配置模式，即每班配備外籍主班教師、雙語助教、專科教師及生活指導(dǎo)老師。所有外籍教師均持有本國教師資格認證，并具備三年以上早期教育經(jīng)驗。學(xué)科教師團隊中碩士學(xué)歷占比達65%，形成專業(yè)化教研梯隊。

國際學(xué)術(shù)合作網(wǎng)絡(luò)

• ? 與美國楊百翰大學(xué)共建在線美高課程平臺
• ? 定期開展跨洲際教師工作坊交流
• ? 學(xué)生可參與海外IB學(xué)校學(xué)期交換計劃

課程實施特色

中學(xué)部實施走班制教學(xué)，建立個性化課表系統(tǒng)。在核心課程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，開發(fā)了包含機器人編程、學(xué)術(shù)辯論等在內(nèi)的12門拓展選修課。教學(xué)空間設(shè)計采用靈活模塊化布局，支持小組研討、項目展示等多種學(xué)習(xí)形態(tài)。

"我們的課程設(shè)計注重思維可視化，通過概念導(dǎo)圖、實驗日志等方式，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。" —— 課程研發(fā)中心主任

學(xué)習(xí)成果驗證

校園資源配置

康橋校區(qū)配備智能化教學(xué)系統(tǒng)，包括虛擬實驗室、創(chuàng)客空間等專業(yè)場域。圖書館實行分級閱讀管理系統(tǒng)，收藏中英文原版書籍逾3萬冊。戶外運動區(qū)設(shè)置符合國際賽事標(biāo)準(zhǔn)的田徑場地及攀巖設(shè)施。