在貝樂(lè)英語(yǔ)的早期教育體系中，音樂(lè)元素始終貫穿教學(xué)全程。針對(duì)3-4歲幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，課程特別設(shè)計(jì)包含超過(guò)40首原創(chuàng)英文兒歌，每首歌曲均經(jīng)過(guò)語(yǔ)言學(xué)家與音樂(lè)制作人聯(lián)合開(kāi)發(fā)。
課程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的"五維游戲矩陣"涵蓋語(yǔ)言發(fā)展的各個(gè)層面，其中傳聲筒游戲經(jīng)過(guò)改良升級(jí)，現(xiàn)已成為培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的經(jīng)典環(huán)節(jié)。新版游戲系統(tǒng)包含以下改進(jìn)：
| 游戲類型 | 能力培養(yǎng) | 實(shí)施頻率 |
|---|---|---|
| 情境角色扮演 | 語(yǔ)言應(yīng)用能力 | 每周2次 |
| 實(shí)物配對(duì)游戲 | 詞匯記憶強(qiáng)化 | 每日開(kāi)展 |
| 小組競(jìng)賽活動(dòng) | 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) | 每單元1次 |
精選牛津閱讀樹(shù)、大貓分級(jí)讀物等國(guó)際知名繪本資源，建立分級(jí)閱讀體系。每學(xué)期包含12個(gè)主題繪本單元，采用"三維閱讀法"進(jìn)行教學(xué)實(shí)施：
