開啟創(chuàng)意思維的黃金窗口期

在兒童認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們特別打造符合4-5歲幼兒思維特征的創(chuàng)意啟智課程。課程采用"玩中學(xué)"理念，通過精心設(shè)計(jì)的主題工作坊，讓孩子在搭建過程中自然掌握空間認(rèn)知與邏輯推理能力。

課程核心要素解析

多維能力培養(yǎng)體系

課程設(shè)置三大進(jìn)階模塊，每期包含16個(gè)特色工作坊。在"小小工程師"主題中，孩子們通過合作完成橋梁搭建，既鍛煉精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，又在角色扮演中理解社會(huì)分工。

• ? 觀察能力：對(duì)比不同結(jié)構(gòu)的承重特性
• ? 創(chuàng)新思維：自主設(shè)計(jì)解決方案
• ? 社交能力：小組任務(wù)分工協(xié)作

教學(xué)成效保障機(jī)制

采用動(dòng)態(tài)評(píng)估體系，每4次課程進(jìn)行能力發(fā)展測評(píng)。通過作品完成度、參與積極性、問題解決速度等維度，形成個(gè)性化成長檔案，確保每個(gè)孩子獲得針對(duì)性指導(dǎo)。

注：課程物料均通過國家安全認(rèn)證，教具每日進(jìn)行專業(yè)消毒處理