- 培養(yǎng)了數(shù)萬名高層次心理學(xué)工作者，積累了深厚的經(jīng)驗并取得良好的社會效益。
- 被譽為國內(nèi)應(yīng)用心理學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)頭羊。
400-060-0103
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本課程整合心理學(xué)理論與神經(jīng)科學(xué)成果，建立完整的教學(xué)閉環(huán)體系。面向教育從業(yè)者與家長群體，提供可量化的能力提升方案。 | 課程模塊 | 教學(xué)重點 | 能力培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ) | 認(rèn)知發(fā)展階段理論 | 建立兒童成長認(rèn)知框架 |
| 評估體系應(yīng)用 | 標(biāo)準(zhǔn)化量表解析 | 精準(zhǔn)診斷能力培養(yǎng) |
| 七大系統(tǒng)訓(xùn)練 | 前庭覺/觸覺專項訓(xùn)練 | 實操方案設(shè)計能力 |
從皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段到維果茨基文化歷史理論，系統(tǒng)解析兒童心理發(fā)展規(guī)律。重點剖析0-3歲感覺運動期與3-6歲前運算期的典型特征。
掌握標(biāo)準(zhǔn)化評估量表操作規(guī)范，包括前庭功能診斷量表、觸覺敏感度評估表等專業(yè)工具的實際應(yīng)用方法。
通過200+實操案例拆解，學(xué)習(xí)針對不同年齡段設(shè)計的階梯式訓(xùn)練方案。重點掌握本體覺訓(xùn)練器械的規(guī)范使用方法。
課程內(nèi)容涵蓋0-12歲各發(fā)展階段，重點解析3-6歲關(guān)鍵窗口期的干預(yù)策略。
每季度更新腦神經(jīng)科學(xué)最新研究成果，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性。
